北京哪里是治疗白癜风最好的 http://jbk.39.net/yiyuanfengcai/lx_bjzkbdfyy/
假期学习不同于学校学习，没有严格固定的教学内容，没有科学合理的评判机制，更没有有效规范的核查办法，尤其是寒假效果更是一般。一、出现低效学习的原因可能有以下几个方面许多出现问题的学生大多数是他们的学习态度和学习习惯有问题，长期形成做作业没有过程，利用网络资源抄袭作业，做作业不专心，一会做一会转，或者玩其他东西；还有一部分同学他们的心思不在学习上，可能受网络或者游戏或其他不良书籍等影响，无法进入学习状态，出现假学习现象。当然还存在部分学生因为学习基础内容跟不上导致对某学科学习失去了信心等。二、如何有效提高假期学习效果呢首先，要有科学规范的可操作学习计划，并且学习计划要比学校学习内容稍为简化些，内容及时间点要结合实际，要学如学校但休息时间也要充足有味。学习内容要具体更要有人督促或有办法核对及帮助孩子落实。其次，当下假期学习内容行式多样，但学习内容“不能一刀切”；要结合学生的实情安排内容，更要结合孩子自身情况有选择性的去学习。尤其是对于孩子出现偏科现象，或方法上出现问题的学科要更加重视。并且适时合理用适当的时间去弥补，在弥补的过程中要有针对性，首先要知道孩子出现的问题，哪些内容他不会，是知识点不会，还是在解决问题的方法上出现问题等等要先搞清楚。要列出账单，逐一解决。再次，由于大多数家庭不能更好的对学生学习内容有效监督并有效督促学习，另外中小学学生自控能力比较差，家长不敢给孩子放开网络利用网络资源引导学生学习。因此，让学生做完作业之后反过来给家长讲解本门内容的解题过程，大家可以根据学生讲解的表情和讲解的流利程度大概判断他们的学习效果，适时及时联系老师抽查学习效果；或者利用录音的办法上传解题过程、解法给班级群。利用班级群，小组长，教师等进行双向监督，双向提问的形式落实假期学习效果。总之，假期学习是一项复杂的过程，需要家长和教师适时配合，更需要孩子在合理的计划下，在家长的督促下根据孩子的真实情况有选择性的坚持完成。可以借助亲朋有针对性地弥补孩子部分学科上的不足；毕竟假期孩子大多数时间需要家长护航，春节前后大家都很忙，合理取舍，培养习惯，坚持引导，少些形式或任务的东西交给孩子，俗话有己所不欲，勿施于人，何况大人呢！当然春节也是检验家庭教育的最佳时间，孩子假期学习需要计划更需要真诚的陪伴和守望。???预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇


转载请注明地址:http://www.yexiazhua.com/yxzgyzz/7184.html